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兒童友好,讓教育更有溫度——啟東市四所學(xué)校入選2023年南通市兒童友好學(xué)校
來源: 啟東市教育體育局 發(fā)布時間:2024-01-08 17:23 累計次數(shù): 字體:[ ]

學(xué)校是兒童接受教育的主要場所,是孩子成長的樂園。兒童友好學(xué)校致力于讓每個學(xué)生沐浴在愛與希望的陽光中,是全面推進兒童友好城市建設(shè)的重要組成部分。近日,南通市教育局、南通市體育局、南通市婦女聯(lián)合會、南通市人民政府婦女兒童工作委員會辦公室聯(lián)合發(fā)布2023年南通市兒童友好學(xué)校評選結(jié)果,其中,啟東市學(xué)華小學(xué)、啟東折桂中學(xué)、啟東市特殊教育學(xué)校、啟東市紫薇幼兒園四所學(xué)校成功獲評2023年南通兒童友好學(xué)校。

啟東市學(xué)華小學(xué)秉持“讓孩子擁有幸福生活的能力”的理念,積極建構(gòu)“師生幸福成長”的“學(xué)而華”文化,主張“教育即生長,生長即教育”,尊重兒童的天性,尊重教師的個性,從而自然形成人、物、事和諧的文化氛圍,鼓勵教師、學(xué)生、家長主動而愉悅地參與到發(fā)展和提升中。學(xué)校以關(guān)愛兒童、促進兒童全面發(fā)展為中心,建設(shè)安全、舒適、宜學(xué)、智慧的校園生活空間,助力兒童健康快樂成長;開發(fā)“黨建+隊建”“大思政課”“心理健康課”“八禮四儀”“研學(xué)之旅”等多元課程豐富兒童的成長歷程,實現(xiàn)立德樹人的育人功效;搭建“心語信箱”“兒童議事會”“國旗下講話”等學(xué)生平臺,了解學(xué)生的困惑、聆聽學(xué)生的建議、尊重學(xué)生的夢想,讓兒童的權(quán)利受到保障。

啟東折桂中學(xué)秉承“敢為人先、勇攀高峰、折桂守桂”的拼搏精神,踐行“創(chuàng)造合適的教育,奠基幸福的人生”的辦學(xué)理念,建設(shè)成兒童友好學(xué)校。學(xué)校從制度友好、服務(wù)友好、權(quán)利友好、環(huán)境友好四個方面創(chuàng)設(shè)兒童成長的友好樂園。制度友好。建設(shè)具有“兒童友好”特色的學(xué)校章程,建設(shè)覆蓋全體兒童的學(xué)校心理服務(wù)系統(tǒng),建設(shè)全過程普惠型的學(xué)校兒童援助系統(tǒng),建設(shè)黨團員教師為核心的志愿服務(wù)系統(tǒng)。服務(wù)友好。建立滿足學(xué)生個性化差異化需求的服務(wù)體系,構(gòu)建促進學(xué)生全面發(fā)展的服務(wù)載體,促進每一位學(xué)生成長為德智體美勞全面發(fā)展的人。權(quán)利友好。提供公平公正的受教育權(quán),保障合法合規(guī)的人身權(quán),促進自立自主的參與權(quán)。環(huán)境友好。形成尊師愛生的師生關(guān)系,建立親密友愛的同伴關(guān)系,構(gòu)建協(xié)同育人的家校關(guān)系,構(gòu)建健康向上的自然關(guān)系。

啟東市特殊教育學(xué)校秉承“一切為了學(xué)生融入社會”的辦學(xué)理念,將學(xué)校打造成學(xué)生眼中的“最美校園”。校園小而精致,各類功能室齊全。校園里每個角落均設(shè)有安全警示,所有的活動空間都設(shè)有無障礙設(shè)施,活動場地安全達標(biāo)且富有趣味性。學(xué)生宿舍內(nèi)設(shè)施齊全,布置溫馨,給學(xué)生帶來家的溫暖。學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為中心,推進“醫(yī)康教”結(jié)合。通過開展豐富多彩的實踐活動推進“一生一品”內(nèi)涵發(fā)展,讓每一個學(xué)生享受幸福的童年。

啟東市紫薇幼兒園圍繞“初色”文化理念,立足“兒童視角”,以“用愛成就幸福兒童”的辦園宗旨,強調(diào)“兒童優(yōu)先、兒童平等、兒童參與”,重視“兒童生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)、參與權(quán)”,最終培育“健康樂觀、靈動聰慧、樂學(xué)善思、品行優(yōu)良”的具有書香氣質(zhì)的新時代友好兒童。幼兒園因地制宜打造游戲場域、創(chuàng)設(shè)“一街二坊三樂園”;建設(shè)家長志愿團,打造家長特色品牌,增強教育合力;全面搭建幼兒園友好課程體系,使幼兒在活動中獲得多元、全面的體驗和發(fā)展。

建設(shè)兒童友好學(xué)校,是啟東市教育體育系統(tǒng)踐行“兒童友好”理念的重要舉措。未來,啟東市教育體育局將通過鏈接資源、搭建平臺、創(chuàng)新形式、探索更多“兒童友好”元素融入教育,為兒童提供“量體裁衣”式服務(wù),讓教育更有溫度,為區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展助力。

擬稿:龔雷花審核:黃東捷發(fā)布:吳楠楠